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課程名稱 |
護理研究概論
Introduction to Nursing Research |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
醫學院 學士後護理學系 |
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授課教師 |
高碧霞 |
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課號 |
BSN4008 |
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課程識別碼 |
412 46300 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
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備註 |
上課地點為台大雲林分院虎尾院區，詳細課程安排請洽系辦。與楊曉玲、張念慈、楊承芳合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1102BSN4008_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程設計主要是讓學生能認識研究的基本概念與過程，培養學生文獻查證的方法與整合護理研究文獻的能力，發展對研究的興趣，並具備護理研究之基本能力，未來可嘗試應用研究結果於護理實務中。 |
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課程目標 |
使學生能了解並評估下列研究相關要點，並可檢視這些要點於研究評析報告中:
1. 護理研究基本概念、重要性及步驟
2. 有效搜尋文獻及整理文獻的方法
3. 各類護理研究方法之優缺點
4. 資料收集方法與流程
5. 研究工具之選擇暨工具品質與信效度評估
6. 資料整理與統計分析方法評估
7. 實證護理研究之重要性及其在護理實務上之應用
8. 研究成果應用及發表要點 |
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課程要求 |
上課時間：週二13:20-17:10 (3/22~6/21兩週課程集中上課); 期中考(5/9)、期末考(6/20)於週一進行
教學方法
1. 課前準備(指定閱讀)、課堂講授、教師個別指導、分組討論
2. 課程大綱請自行上NTUCOOL下載，每週課前指定閱讀範圍詳每週教學進度表
護理研究文章賞析說明
賞析文章之選擇及報告
同學於學期初進行分組，各組選擇一篇護理領域SCI或SSCI 20%以內的研究文章，分工合作理解並評析該研究的研究假說、文獻背景之組織方式、研究方法設計、及其研究結果與臨床應用等內容，進而完成一份期末口頭報告。
(1). 文章選擇：5/2 17PM前上傳研究文章至NTUCOOL討論區。
(2). 口頭報告：6/17 17PM前，上傳PPT書面資料至NTUCOOL作業區。
6/21報告，每組報告15分鐘，討論10分鐘，教師講評5分鐘。
文章賞析書面報告評分重點
1. 評論標題品質與重要性(評論標題如何呈現整個研究的主軸，標題怎麼改會更清楚、簡潔?) (Title)
2. 說明前言是否簡短介紹研究計畫主題之重要性並概述整體內容(作者從哪些點或面向去突顯這個研究主題的重要性? 此研究從過去的文獻回顧後，指出knowledge gap在哪裡?) (Introduction)
3. 分析背景是否有重點，且與研究問題、目的及假說緊密連結 (Background)
4. 分析研究問題與目的的條理性與書寫品質 (Research Question and Aim)
5. 辨識文章中是否陳述研究假說的邏輯性且是否有文獻佐證 (Hypotheses)
6. 說明文章是否選取合適的研究方法，並評論研究設計的品質與合理性 (Method)
7. 分析研究方法(含工具選取及信效度、收案方式、樣本等)是否得宜、可行且可回答研究問題 (Design)
8. 評論研究結果呈現品質及其是否呼應研究問題與假說 (Results)
9. 評論研究結果對臨床服務、政策面和學術界之影響如何 (Implications)
10. 分析該文章有關研究之優點及限制的陳述是否正確?有無遺漏? (Strengths/ Limitations)
11. 針對全文提出綜合評論，具有重要或創見且陳述得宜者 (Critical Perspectives/ Novelty/ Logistic thinking)，酌予加分
分組進度討論
請同學把握時間完成文章各部分之內容評析，除了須利用課餘時間自我學習、分組討論之外，請把握機會於課堂或運用CEIBA、NTU COOL等線上討論平台，請問老師相關部分之研究概念。
建議各組同學參考下列進度成組討論，以利完成書面報告之準備:
1. 確認期刊文章：5/2 17PM前上傳研究文章至NTUCOOL
2. 確認各組責任分配：組員之工作分派與協調合作
3. 各組摘要內容討論進度: 研究主題、研究方法(工具/統計)與流程
4. 各組摘要內容討論進度: 研究結果判讀
5. 各組摘要內容討論進度: 研究結果應用價值
6. 書面報告繳交：6/17 17PM前，書面報告至NTUCOOL作業區 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
Gray, J. R., Grove, S. K. & Sutherland, S. (2020). Burns and Grove’s the practice of nursing research: Appraisal, synthesis, and generation of evidence (9th ed.). Saunders.
Polit, D. F. & Beck, C. T. (2022). Essentials of nursing research: Appraising evidence for nursing practice (10th ed ). Wolters Kluwer.
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參考書目 |
Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE.
Gilpin, A., & Patchet-Golubev, P. (2019). A guide to writing in the sciences. University of Toronto Press.
Green, J., & Thorogood, N. (2018). Qualitative methods for health research (4th ed.). SAGE.
Hofmann, A. H. (2016). Scientific writing and communication: Papers, proposals, and presentations (3rd ed.). Oxford University Press.
余玉眉、田聖芳、蔣欣欣（2008）‧質性研究-田野研究法於護理學之應用‧巨流。
李選、顏文娟、李絳桃、邱怡玟、李德芬、白香菊、雷若莉、徐麗華、盧成皆、史麗珠、蔡榮美（2017）‧護理研究與應用(五版)‧華杏。
胡月娟、彭孃慧、劉新莉、劉紋妙、林麗鳳、鐘淑英、李復惠、郭慈安、林夷真、周雪靜、邱子易（2019）‧護理研究過程與實務(第三版)‧新文京。
畢恆達（2020）‧教授為什麼沒告訴我-2020進化版‧小畢空間出版社。
Brockopp, D. Y., & Hastings-Tolsma, M. T. (2007) ‧護理研究（邱慧洳等譯）‧五南。（原著出版於2003）
Burns, N., & Grove, S. K. (2002) ‧實用護理研究：指引、評論及運用（陳桂敏等譯）‧滄海。（原著出版於1997）
Kumar, R. (2014) ‧研究方法步驟化學習指南二版更新版（潘中道等譯）‧學富。（原著出版於2005）
Nieswiadomy, R. M. (2007) ‧護理研究概論（魏玲玲等譯﹚‧五南。（原著出版於2002） |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
20% |
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2. |
期中考 |
20% |
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3. |
期末考 |
25% |
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4. |
期末報告: 文章賞析 |
25% |
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5. |
同儕互評 (文章賞析) |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
3/22 |
1. Course Introduction
I. Overview of Nursing Research
2. Introduction to nursing research; knowledge, science, research and evidence-based practice (EBP)
II. Preliminary Steps in the Research Process
3. Research problems, questions & hypotheses;
The conceptual/ theoretical basis of a study |
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第2週 |
3/29 |
4. Literature review and searching skills demonstration
5. Ethics in Nursing Research: Review of key considerations |
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第3週 |
4/19 |
III. Qualitative Study
6. Qualitative research design and study procedure
7. Qualitative data analysis; dissemination of study findings |
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第4週 |
*5/09 |
Mid-term Examination (3/22-4/19, subjects 2 to 7)
IV. Quantitative Study
8. Research design: experimental study |
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第5週 |
5/17 |
9. Research design: Non-experimental research
10. Sampling in a quantitative study |
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第6週 |
5/24 |
11. Measurement and data collection for studies with interviews and questionnaires
12. Quantitative data analysis; assessment of data quality |
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第7週 |
6/7 |
13. Quantitative study implications and dissemination of finding
V. Special topics: Mixed Method and Review Articles
14. Mixed method study |
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第8週 |
6/14 |
15. Systematic review/ Meta-Analysis |
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第9週 |
*6/20 |
Final Examination (5/9-6/14, subjects 8-15) |
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第9週 |
6/21 |
16. Final report: Nursing article critique
Final evaluation |
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